(一)“五维教育”工作法 (机关)

二、主要做法

办公室党支部 “五维教育”工作法立足于 “三型”党组织建设和管理效率提升 需要,着眼于全面加强党的建设中面临的实际问题,通过 “学习法” “考试法” “对 照法”“规范法”“示范法”等方法,使支部党员的理论素养、业务素质、服务能力、 工作效率和管理质效得到持续提升,较好地实现了人员和部门的同成长、共发展, 有力地促进了部门工作向高起点、高效率、高质量、高品位转变,在日常工作中保 障有力,在重大综合性任务面前发挥合力,实现部门总体工作质量再上新台阶. (一)用 “学习法”高扬党的旗帜.严格落实学习制度,采取个人学习和集体学 习相结合的方式,重点加强个人学习的主动性,督促支部党员制定个人学习计划, 认真学习指定书目、文件和相关材料;主抓集体学习的实效性,固化每周三集中学 习的模式,提前设计学习主题,下发学习计划,要求支部党员带着问题学,结合实 际学,在学习讲评、讨论和交流过程中做好学习笔记,撰写学习体会.实现了理论 知识入心入脑.利用×××干部教育培训阵地的独特优势,组织支部党员进课堂、 讲坛、论坛听课学习.组织开展党日教育活动,随学员参加党性锻炼活动,进预防 职务犯罪警示教育基地参观,丰富了学习形式和内容.依托 “互联网＋党建”模式, 建立办公室支部建设微信群,宣传党的路线、方针和政策,发布上级文件精神、党 建工作动态、会议通知,并通过转发学习内容、推送微党课和微视频等形式,随时 随地组织党员在微信群里学习交流.通过新媒体让组织的声音、党员的交流、学习 的内容深入到机关党员干部的日常工作和生活中,让党员们的学习内容不受书本限 制,学习教育不受地域、场所的限制,形成了 “轻松自主学习、实时互动交流”的 良好学习氛围. (二)用 “考试法”提高学的质效.为巩固所学知识,检验党员对知识的掌握情 况,杜绝学习过程中存在的走过场,不深入现象,党支部在每一阶段主题学习结束 后都会组织相关考试,所有党员均能认真地独立完成考试,通过率达到１００％.２０× ×年上半年,办公室党支部共举办３次考试,进一步加深了全体党员对所学知识的 解读,确保对学习内容更加铭记于心. (三)用 “对照法”明确改的方向.一是对标×××、×××等优秀党员的先进 事迹,使支部全体党员对标先进、见贤思齐,在工作、生活和社会中勤勤恳恳、任 劳任怨,充分发挥先锋模范作用,切实履行好党员的义务,在文务、会务、事务等 各项工作中创先争优.二是对照腐败案例,抓好廉政宣传教育,以支部为核心抓党 风廉政建设,增强党员干部的反腐抵抗力.三是对表 «党支部工作条例»等党内法 规,时时处处严格要求自己,牢记自己的第一身份是共产党员,第一职责是为党 工作.(四)用 “规范法”提升干的效果.坚持学以致用原则,根据具体工作制定工作 目标责任制,将部门所承担的工作进行全面梳理,归纳为政务协调、督查督办、参 谋助手、调查研究、文字综合、绩效管理、对外宣传、信息工作、信访接待、公务 接待、文件管理、保密管理、档案管理、印信管理、文印服务、报刊收发等１６方面 主要工作,并对每项工作进行细化分解,落实到人,设定目标,明确责任,规定时 限.鼓励各岗位同志创新学习能力、业务素质和管理手段.要求部门党员和全体同 志在工作能力上分工不分家,每名党员在做好本职工作基础上,还要做好本部门其 它工作,支部书记带头提高文字综合能力、沟通协调能力、电脑操作技能、文件资 料复印技能和大屏幕信息发布操作技能,极大地带动了整体业务素质和服务能力的 提高,使办公室日常的文务、会务、事务性工作质效都获得较大提升,推动了部门 “高效率”精细化管理的固化.几年来,办公室在人员配置不全、工作任务繁重的情 况下,全体党员不辞辛苦,积极肯干,相互补台,获得了干部职工的一致好评. (五)用 “示范法”攻克新的难题.支部融入中心发挥作用,激励党员在服务中 心工作和发挥模范带头作用上多思考和下功夫.结合×××实际认真分析上级各项 工作部署,提高党建主体责任落实的务实性,提高工作效率.把部门全局工作监督 情况、复杂工作执行情况、艰巨工作开展情况作为支部季度汇报的主要内容,切实 发挥党支部的战斗堡垒作用,推动办公室工作的开展.为做好全面贯彻落实全国× ××工作会议精神工作,组织本部门全体成员深入调查、起草材料、筹备会议,针 对工作的重点环节和关键问题,通过支部学习和研讨方式开展集体讨论,做到各项 工作的高效融合、有效监督,把工作部署落到实处.