八、中小学校党支部

(一)中小学校党支部建设特色要求

１．职责任务 具有独立法人资格的公办中小学校党组织全面领导学校工作,履行把方向、作 决策、促改革、保落实的领导职责,支持和保证校长依法依规行使职权. 

２．组织设置 

２.１组织覆盖.对有党员但尚未建立党组织的学校,要根据不同情况,采取单独 组建、联合组建等措施,推动尽快建立党组织.对没有党员的学校 (分校、教学 点),要通过调剂或聘任党员教师、派驻党支部或党小组、选派党建指导员等措施, 开展党的工作.积极推行在年级组、学科组和教研组等设置党支部或党小组.新建 学校 (分校、教学点)要同步谋划党组织组建和党的工作开展. 

２.２隶属关系.中小学校党组织关系一般隶属于市 (州)、县 (市、区)党委教育工委,所在乡镇 (街道)、村 (社区)党组织协助管理.高等学校等单位和部门举 办的中小学校,其党组织关系一般由举办单位和部门党组织管理,所在地方党委教 育工委协助管理.

３．党务力量 

３.１配强书记.注重选拔党性强、懂教育、会管理、有威信、善于做思想政治工 作的优秀党员干部担任党组织书记.党组织书记一般应具备教师资格,经过学校党 务和行政岗位锻炼.党组织设置为支部的中小学校,党组织书记、校长一般由一人 担任,同时应设１名专职副书记. 

３.２党务干部.根据办学规模、党员人数等,设立党组织工作机构,配强工作力 量.专职党务工作人员比照学校同级行政管理人员落实相关待遇,兼职党务工作者 应计算工作量.优秀党务工作者、优秀共产党员应与同级表彰的优秀教育工作者、 优秀教师等享受同等待遇. 

４．党员管理 

４.１双向培养.建立 “双培养”机制,着力把党员培养成为教学骨干,把教学骨 干培养成为党员.实施党员名师工程,大力培养一批有理想信念、有道德情操、有 扎实知识、有仁爱之心的党员教学名师. 

４.２联系服务.建立党组织班子成员和党员联系服务师生员工制度,党组织班子 成员可以年级组为单位划分联系服务 “责任区”,组织党员老教师、教学骨干与年轻 教师结对子,做好 “传帮带”. 

５．基础保障 

５.１党建经费.党建工作经费纳入学校年度经费预算安排.上级党组织可按留存 党费的一定比例下拨中小学校,用于党组织活动. 

５.２活动场所.整合利用学校现有场所,建立党员活动室、学习室并配备必要 设备.

６．制度机制 

６.１交叉任职机制.推行党组织与行政领导班子成员双向进入、交叉任职,学校 行政班子副职中的党员应当进入党组织班子.分管德育工作的党员副校长应兼任党 组织副书记.交叉任职所兼任职务不占学校领导职数. 

６.２党建例会制度.学校党组织每半年至少召开１次定期议党会议,根据需要随 时召开专题议党会议,研究部署党建工作. 

７．德育思政 

７.１理论学习.建立常态化的政治理论学习制度,学校党组织每月至少组织１次 教职工政治学习. 

７.２师德师风.把师德表现作为教师资格注册、年度考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要标准,实行师德 “一票否决制”.组织开展好教师经常性家访, 党员教师要主动带头,可以采取入户、电话、书信、微信等方式进行,每名教师每 学期要对所教学生普遍进行一次家访. 

７.３学生德育.建立党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德 育工作机制.把社会主义核心价值观融入教育教学全过程,促进学生养成良好思想 品德和行为习惯.抓好思想文化阵地建设与管理,及时解决学生实际困难和苗头性 倾向性问题.