【必学精要】
我们的高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校。办好我们的高校，必须坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针。
——习近平2016年12月7日在全国高校思想政治工作会议上的讲话
高校党委对学校工作实行全面领导，承担管党治党、办学治校主体责任，把方向、管大局、作决策、保落实。
——习近平2016年12月7日在全国高校思想政治工作会议上的讲话
办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。
——习近平2016年12月7日在全国高校思想政治工作会议上的讲话
要坚持党对高校的领导，坚持社会主义办学方向，把我们的特色和优势有效转化为培养社会主义建设者和接班人的能力。
——习近平2018年5月2日在北京大学师生座谈会上的讲话
加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。
——习近平2018年9月10日在全国教育大会上的讲话
“十四五”时期，我们要从党和国家事业发展全局的高度，全面贯彻党的教育方针，坚持优先发展教育事业，坚守为党育人、为国育才，努力办好人民满意的教育，在加快推进教育现代化的新征程中培养担当民族复兴大任的时代新人。
——习近平2020年9月22日在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上的讲话
办好高等教育，事关国家发展、事关民族未来。我国高等教育要紧紧围绕实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，源源不断培养大批德才兼备的优秀人才。
——习近平2016年4月22日致清华大学建校105周年贺信
当前，党和国家事业正处在一个关键时期，我们对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。
——习近平2017年10月3日致中国人民大学建校80周年的贺信
教育是国之大计、党之大计。
——习近平2018年9月10日在全国教育大会上的讲话
教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。
——习近平2019年3月18日在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话
我们的教育要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
——习近平2018年5月2日在北京大学师生座谈会上的讲话
“师者，人之模范也。”教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。
——习近平2014年9月9日同北京师范大学师生代表座谈时的讲话
梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。
——习近平2016年4月26日在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话
人才是第一资源。
——习近平2016年4月19日在网络安全和信息化工作座谈会上的讲话
知识分子工作是党的一项十分重要的工作。各级党委和政府要切实尊重知识、尊重人才，充分信任知识分子，努力为广大知识分子工作学习生活创造更好条件。
——习近平2016年4月26日在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话
我们要弘扬社会主义核心价值观，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，不断增强全党全国各族人民的精神力量。
——习近平2016年7月1日在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话
【选学拓展】
广大教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生健康成长。
——习近平2014年9月9日同北京师范大学师生代表座谈时的讲话
“师也者，教之以事而喻诸德者也。”老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题，怎么能担起立德树人的责任？广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。
——习近平2014年9月9日同北京师范大学师生代表座谈时的讲话
“师者，人之模范也。”教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。
——习近平2014年9月9日同北京师范大学师生代表座谈时的讲话
做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人，应该是每一个老师的不懈追求和行为常态。好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。
——习近平2014年9月9日同北京师范大学师生代表座谈时的讲话
好老师应该执着于教书育人。我们常说干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。
——习近平2014年9月9日同北京师范大学师生代表座谈时的讲话
老师要有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的精神，兢兢业业做好工作。做老师，最好的回报是学生成人成才，桃李满天下。
——习近平2014年9月9日同北京师范大学师生代表座谈时的讲话
做好老师，要有扎实学识。老师自古就被称为“智者”。俗话说，前人强不如后人强，家庭如此，国家、民族更是如此。只有我们的孩子们学好知识了、学好本领了、懂得更多了，他们才能更强，我们的国家、民族才能更强。
——习近平2014年9月9日同北京师范大学师生代表座谈时的讲话
好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导。
——习近平2014年9月9日同北京师范大学师生代表座谈时的讲话
做好老师，要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。
——习近平2014年9月9日同北京师范大学师生代表座谈时的讲话
好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
——习近平2014年9月9日同北京师范大学师生代表座谈时的讲话
老师还要具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质。离开了尊重、理解、宽容同样谈不上教育。
——习近平2014年9月9日同北京师范大学师生代表座谈时的讲话
好老师不是天生的，而是在教学管理实践中、在教育改革发展中锻炼成长起来的。
——习近平2014年9月9日同北京师范大学师生代表座谈时的讲话
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。努力培养造就一大批一流教师，不断提高教师队伍整体素质，是当前和今后一段时间我国教育事业发展的紧迫任务。
——习近平2014年9月9日同北京师范大学师生代表座谈时的讲话
“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。
——习近平2014年9月9日同北京师范大学师生代表座谈时的讲话
发展教育事业，广大教师责任重大、使命光荣。希望你们牢记使命、不忘初衷，扎根西部、服务学生，努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者，为贫困地区教育事业发展、为祖国下一代健康成长继续作出自己的贡献。
——习近平2015年9月9日给“国培计划（2014）”北京师范大学贵州研修班参训教师的回信
教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命。传道者自己首先要明道、信道。
——习近平2016年12月7日在全国高校思想政治工作会议上的讲话
高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。
——习近平2016年12月7日在全国高校思想政治工作会议上的讲话
要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。
——习近平2016年12月7日在全国高校思想政治工作会议上的讲话
加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。
——习近平2017年10月18日在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告
建设高素质教师队伍。人才培养，关键在教师。教师队伍素质直接决定着大学办学能力和水平。建设社会主义现代化强国，需要一大批各方面各领域的优秀人才。这对我们教师队伍能力和水平提出了新的更高的要求。同样，随着信息化不断发展，知识获取方式和传授方式、教和学关系都发生了革命性变化。这也对教师队伍能力和水平提出了新的更高的要求。
——习近平2018年5月2日在北京大学师生座谈会上的讲话
建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍是大学建设的基础性工作。要从培养社会主义建设者和接班人的高度，考虑大学师资队伍的素质要求、人员构成、培训体系等。高素质教师队伍是由一个一个好老师组成的，也是由一个一个好老师带出来的。
——习近平2018年5月2日在北京大学师生座谈会上的讲话
古人说：“师者，人之模范也。”在学生眼里，老师是“吐辞为经、举足为法”，一言一行都给学生以极大影响。教师思想政治状况具有很强的示范性。要坚持教育者先受教育，让教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。
——习近平2018年5月2日在北京大学师生座谈会上的讲话
评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。师德师风建设应该是每一所学校常抓不懈的工作，既要有严格制度规定，也要有日常教育督导。
——习近平2018年5月2日在北京大学师生座谈会上的讲话
我们的教师队伍师德师风总体是好的，绝大多数老师都敬重学问、关爱学生、严于律己、为人师表，受到学生尊敬和爱戴。同时，也要看到教师队伍中存在的一些问题。对出现的问题，我们要高度重视，认真解决。要引导教师把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身、以德立学、以德施教。
——习近平2018年5月2日在北京大学师生座谈会上的讲话
长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，为国家发展和民族振兴作出了重大贡献。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望，在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。
——习近平2018年9月10日在全国教育大会上的讲话
建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。人民教师无上光荣，每个教师都要珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。
——习近平2018年9月10日在全国教育大会上的讲话
专家型教师队伍是大学的核心竞争力。要把建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍作为大学建设的基础性工作，始终抓紧抓好。
——习近平2019年1月17日在天津南开大学考察调研时的讲话
办好思政课关键在教师。调动思政课教师的积极性、主动性、创造性，必须增强教师的职业认同感、荣誉感、责任感。
——习近平2019年3月18日在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话
希望广大教师不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。
——习近平2020年9月9日向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚慰问
各级党委和政府要满腔热情关心教师，让教师真正成为最受社会尊重和令人羡慕的职业，在全社会营造尊师重教的良好风尚。要统筹做好常态化疫情防控和教育教学工作，确保全面复学、正常复学、安全复学。
——习近平2020年9月9日向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚慰问
广大教育工作者奋战在抗击疫情和“停课不停学、不停教”两条战线上，守护亿万学生身心健康，支撑起世界上最大规模的在线教育，为抗击疫情、全面有序复学复课作出了重要贡献。
——习近平2021年3月6日在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界教育界委员时的讲话
要把师德师风建设摆在首要位置，引导广大教师继承发扬老一辈教育工作者“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。要加强中西部欠发达地区教师定向培养和精准培训，深入实施乡村教师支持计划。要在全党全社会大力弘扬尊师重教的社会风尚，推动形成优秀人才竞相从教、广大教师尽展其才、好老师不断涌现的良好局面。
——习近平2021年3月6日在看望参加全国政协十三届四次会议的医药卫生界教育界委员时的讲话